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地理微格教学的课程体系建构与实施策略

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摘要教师技能是教师能力的重要体现,微格教学就是训练师范生教学技能最直接最有效的手段。本文通过长期微格教学的实践,以地理教学论的理论知识转变成师范生的教学技能为目的,建构出了地理微格教学理论、实践、评价"三位一体"的课程体系,并提出相应的实践策略。

作者王恩才董玉芝

机构地区延边大学师范学院

出处《教育教学论坛》 2015年第11期173-174,共2页 Education And Teaching Forum

关键词微格教学课程体系建构实施策略

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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2015年第11期

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