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论高校微积分教学

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摘要在我国,讲授微积分知识的课程分为《数学分析》和《高等数学》,《数学分析》强调微积分的理论基础,教学偏重于概念和形式推理;《高等数学》主要强调微积分的基本理论和方法,教学偏重于计算技巧和应用。本文所讨论的是在新技术背景下《高等数学》对于微积分的教学问题。

作者郑俊艳

机构地区临汾职业技术学院

出处《湖北函授大学学报》 2014年第19期101-102,106,共3页

关键词微积分数学文化数学思想数学能力

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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湖北函授大学学报

2014年第19期

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