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立足医改需求做实三篇文章医教协同推进卫生计生人才培养被引量：6

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摘要介绍了四川省针对本省卫生人才总量不足、素质不高、结构不合理的状况,卫生部门和教育部门协同配合,从机制、制度和模式三个方面入手,推进卫生计生人才培养的做法:完善工作机制,做大人才供量;健全教育制度,做优人才质量;改革培养模式,做实基层队伍。

作者沈骥

机构地区四川省卫生和计划生育委员会主任

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期28-29,共2页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词四川省医教协同工作机制教育制度培养模式

分类号 G726 [文化科学—成人教育学] R-4 [医药卫生]

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