摘要
根据对十三所高校2010～2012年教育学博士学位论文的调查，揭示出当前教育学博士学位论文中普遍存在的文献综述的种种问题，认为学术制度不健全是造成上述问题的基本原因。讨论了文献综述在教育学博士学位论文撰写中的意义，认为文献综述有利于进一步厘清研究主题、把握前人研究成果以明确研究工作的基础和方向，进而推动研究的深入。从实际出发，强调应充分占有并合理使用相关文献，加强对文献的深度阅读和理解，按照标准格式写作文献综述。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2015年第1期59-63,共5页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
国家社科基金(教育学)国家重点课题"研究生教育质量标准和保障体系研究"(编号:AFA080002)
