摘要
创业教育作为一种新的教育理念,是素质教育的深化与拓展,不同类型高校的创业教育也有差异。文章借鉴发达国家一流大学理工科高校创业教育的经验,结合我国理工科高校开展创业教育的实际,深入分析理工科高校创业教育存在的不足,探索我国具有理工科优势的大学创业教育模式。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第6期42-43,共2页
Education and Vocation
基金
2012年江苏省社会科学基金项目"江苏高校拔尖创新人才培养问题研究"(项目编号:12JYB005)
2013年南京理工大学自主科研专项计划项目"高水平大学拔尖创新人才的内涵及成长规律研究"(项目编号:30920130132001)
2013年南京理工大学高教研究课题"南京理工大学以学生为中心的高等教育质量评价模式研究"的阶段性研究成果
