摘要
从文化自觉的高度对思想政治理论课教学目标进行定位,是推进思想政治理论课教学的基础。思想政治理论课教学目标具有独特性,具体说来,其知识性目标具有广义文化知识论的特点,能力性目标以提升思维素质为核心,价值目标以帮助大学生养成积极向上、健康乐观的情感态度和价值观为旨归。教学目标的独特性决定了思想政治理论课教学内容的整体性,以及具体实施教学的过程性。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第2期44-47,共4页
Studies in Ideological Education
基金
2014年全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划
2014年度教育部人文社会科学研究专项任务(高校思想政治理论课)"高校思想政治理论课分类教学改革研究"(项目编号:14JDSZK081)阶段成果
