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关于内分泌教学方法的探索 被引量:7

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摘要 临床教学工作是将课本和临床实践联系在一起的关键。熟练地应用整体分析方法、循证医学及以问题为中心的教学方法,培养学生学习的积极性与主动性。在教学中营造出一种双向互动的氛围,不单可以达到优化已学知识的目的,更可培养学生的自学能力及提升他们的科研能力,让学生可从"学生"的角色转变成医生的角色。
出处 《继续医学教育》 2015年第2期15-16,共2页 Continuing Medical Education
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