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专业基础课如何走出理论与实用的两难困境
被引量：
1
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摘要
以数据结构这门基础课为例,通过"五个重新",再造数据结构的课程细胞,提出比较教学、螺旋教学、逆向教学、反刍教学、共时教学等教学范式,解决教学的两难困境。
作者
张景祥
王永燕
潘玉奇
机构地区
济南大学信息科学与工程学院
出处
《计算机教育》
2015年第3期80-83,共4页
Computer Education
关键词
教学研究
数据结构
本征教学
共时教学法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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