摘要
经济社会转型、产业结构调整和教育综合改革,对高校继续教育提出了新要求,赋予了新使命,带来了新挑战。转变发展定位和发展路径既是高校继续教育进一步提升内涵发展的必然选择,又是高校进一步增强社会服务能力的客观要求。本文从发展定位、管理体制、办学体制、办学模式四个方面探讨了高校继续教育转型发展的路径,以期对我国高校继续教育的改革有所裨益。
出处
《继续教育》
2015年第2期23-26,共4页
Continuing Education
基金
浙江大学继续教育管理处
社会科学研究院2014年继续教育研究重点课题"互联网背景下的学历继续教育变革研究"(浙大继发[2014]2号)资助项目
