摘要
本文探讨在PDCA循环下应用多种培训模式对提升公众急救知识技能的可行性及效果.将2009年1月～2014年10月参与式培训的3 800名汉中居民随机分为四组.第1组：理论讲授＋教师示范＋教师对2020名培训者行现场指导练习;第2组：在1组的基础上增加PPT或DVD直观播放环节,培训对象1 000人;第3组：260人接受情景模拟模式培训;第4组：520人接受理论讲授＋教师示范培训.按PDCA循环管理规则在实施培训前后进行自拟的相关知识问卷调查,并采用liket4级及综合评分法评价培训效果.培训前大众人群急救知识技能水平普遍较低,应用PDCA循环培训后均有明显提升.同时采用第2组培训模式的效果明显优于其他组别.PDCA循环下多模式培训在提升公众急救知识技能培训质量方面具有良好的作用,值得推广应用;理论讲授＋教师示范＋教师指导现场练习配合PPT或DVD直观培训模式效果最好.
出处
《中国急救复苏与灾害医学杂志》
2015年第1期94-96,共3页
China Journal of Emergency Resuscitation and Disaster Medicine
