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是保护兴趣还是扼杀兴趣

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摘要案例中的教师不止一次地引导孩子画得大些．目的是想让孩子因画得“好”而感受到成功，从而维持对绘画的兴趣。而事实上，这样做很容易导致孩子再也不敢画了，怕自己画得不符合教师的“要求”，长此下去孩子就越来越没有自信心了，这反而会让孩子丧失对绘画的兴趣。

作者卢瑞云

机构地区河北三河

出处《幼儿教育（教育教学）》 2015年第3期18-19,共2页 Early Childhood Education

关键词保护孩子 “好” 自信心教师绘画

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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幼儿教育（教育教学）

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