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高校心理咨询工作的视角与定位

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摘要高校心理咨询工作者面对着特殊的咨询群体与特定的咨询环境，高校心理咨询工作者应厘清角色，以“发展模式教育”、“发展模式咨询”为目标，提高咨询理论与实践能力，提升个人综合素质，灵活运用多种咨询技巧，将教育者与心理咨询工作者双重角色整合起来。

作者刘敏

机构地区广东工贸职业技术学院

出处《广东教育（职教）》 2015年第1期39-40,共2页

关键词高校心理咨询发展模式咨询

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

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