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初中语文教学现状及改进方法被引量：1

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摘要一、现今初中语文的教学现状 1.一考定成败的现象没有根本解决语文是语言和文字的有机结合,语文课堂应该是充满语言搏击与文字跳跃的课堂,而不应该是奋笔疾书的课堂。在应试教育的大背景下,现今语文课堂依然重视考试,轻视文化素养的培养;重视练习,轻视学习感悟。 2.轻视语文学习拥挤的课程安排,加上沉重的学业负担使得学生越来越忽视语文素养的积累。学生习惯了数理化的短期突击,于是将它运用到语文学习中。

作者邓建发

机构地区皋兰县黑石川中学

出处《甘肃教育》 2015年第3期89-89,共1页

关键词初中语文教学现状途径

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

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