摘要
目的：分析分阶段目标带教法应用于妇产科助产士实习带教中的作用与意义。方法：选取浙江省慈溪市妇幼保健院2012~2013年在妇产科产房实习护生100名,随机分为对照组和观察组,每组各50名。对照组使用传统带教方法进行带教,观察组采用分阶段目标带教法,分析比较两组护生的带教效果。结果：观察组在会阴清洁、外科洗手、阴道指诊、产程图使用等四方面的考核成绩均明显优于对照组（P〈0.05）。结论：在产科助产士实习中开展分阶段目标教学,有利于提高产房实习护生的带教质量和水平,以及护生对教学的满意度。
出处
《中医药管理杂志》
2014年第12期2084-2085,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
