台湾地区科技大学课程体系与课程内容的特点及启示被引量：5

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摘要台湾地区科技大学课程总量适度,体系结构较为科学,能将证照融入模块课程,实现理论与实践的有机结合。台湾地区科技大学的课程建设经验可为我国应用型本科院校课程设置提供有益的启示。

作者尹宁伟

机构地区岭南师范学院

出处《现代教育科学（高教研究）》 2015年第1期172-175,共4页

基金 2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"海峡两岸应用型本科人才培养模式研究"(14YJC880100)

关键词台湾地区科技大学课程体系课程内容

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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