搭建互动平台,营造和谐氛围被引量：2

下载PDF

导出

摘要互动教学,即在课堂教学中,教师扮演引导者的角色,以学生为主体展开的一种教学方式。在小学英语课堂教学中,只有搭建一个让师生共同参与的教学互动平台,英语教学课堂氛围才能够轻松和谐,教学的效果才能够得到优化。一、搭建平台,激发学生互动热情在有些小学英语课堂中之所以没有互动教学的氛围,是因为教师忽略了搭建互动的平台。因此,课堂教学互动的第一要务就是要搭建一个能够容纳师生共同参与的互动平台。

作者吴丹一

机构地区江苏省启东市实验小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2015年第3期53-53,共1页

关键词小学英语课堂教学互动 MORNING HAPPY 有效度 PANTS 课文内容创新策略人物形象用五

分类号 G523.1 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1梁添明.例谈初中英语学习氛围的营造[J].新课程·初中,2015(5).
2郭素林.以真实性任务促初中英语课堂和谐[J].读与写(下旬),2012(18).
3卞正荣,倪凯.高校体育教学中互动教学模式运用研究[J].中国科教创新导刊,2009(26):202-202. 被引量：3

引证文献2

1吕德强.浅谈在初中英语教学中如何营造良好的课堂氛围[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(13):63-63.
2尤雨多.高校健康体质测试互动文化培育及其研究[J].灌篮,2019,0(26):66-66.

1吴冬妹.让孩子在自主、合作中[J].雪花,2013(9):74-74.
2In the morning[J].我爱学.英语（小学中高年级）,2011(5):12-13.
3尹合钦.MORNING／清晨[J].英语辅导（初一年级）,2000(12):1-1.
4贾同君.开心屋[J].山西老年,2012(4):43-43.
5In the morning[J].我爱学.英语（小学中高年级）,2010(2).
6Morning Call[J].青年教师,2004(8):50-50.
7小非,柴立青.Torn Pants Better[J].中学生天地（初中综合版）（A版）,2003(4):34-34.
8葛怡.巧用电子白板开展幼儿音乐活动[J].中小学电教（下）,2016,0(11):47-47.
9金伟芳.浅析多媒体触控一体机在现代教学中的应用[J].好家长,2016,0(43):124-124.
10孛鹏慧.初探交互式教学媒体在农村小学教学中的应用[J].教师,2014(10):93-93.

河南教育（基教版）（上）

2015年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

搭建互动平台,营造和谐氛围被引量：2

同被引文献3

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

搭建互动平台,营造和谐氛围 被引量：2

同被引文献3

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

搭建互动平台,营造和谐氛围被引量：2