初中语文教学语言艺术化策略研究

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摘要一、初中语文课堂教学语言存在的问题 1.忽视了对教学语言的精心雕琢随着新课改的逐步推进,在语文课堂上却出现忽视了教学语言的现象。在教学中,教师仍然采用一贯的直白、朴素的语言向学生进行讲解,毫无情感而言,掩盖了语言中精妙绝伦的魅力,从而无法调动起学生的学习兴趣,无法活跃课堂氛围,课堂上仍然呈现出一派死气沉沉的景象。2.忽视了板书的运用课堂上的板书也是教学语言的一种表现方式。课堂板书使教学语言以一种直白形态表现出来。

作者黄协娟

机构地区江苏省海门市悦来初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2015年第2期82-83,共2页

关键词初中语文教学语言艺术语言性教师语言课堂教学语言修辞方法感情表达探讨会批评指正中所

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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