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基于问题式学习法提升小学生英语阅读能力的研究 被引量:5

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摘要 本文针对小学生英语阅读能力普遍不高这一现状,提出了基于问题式学习法这一新型的阅读教学方法,并对东莞市某镇小学94名被试学生进行了准实验研究。研究结果表明,基于问题式教学法能够以问题为基础,以学生为中心,将学生置于一个真实的问题情境中,激发学生的阅读兴趣,促进学生问题意识的生成,培养学生的批判性思维和问题解决能力,从而提高学生的阅读能力。
作者 王琴
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参考文献8

二级参考文献61

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