摘要
文章就蒙古语为母语的学生和以汉语为母语的学生英语阅读眼动特点进行对比研究,从眼动信号中提取阅读时间等眼动参数,对蒙古族和汉族大学生阅读英语篇章时的认知加工特点和阅读心理特点进行分析研究.
出处
《西北民族大学学报（自然科学版）》
2014年第3期24-28,共5页
Journal of Northwest Minzu University(Natural Science)
基金
2013年度中央高校基本科研业务费专项资金项目(31920130077)
2014年度国家自然科学基金项目(61462075)的资助
