教育课题中期研究的思考

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摘要很多人认为课题研究是假大空，事实怎样呢？大部分情况下课题研究做得都不太扎实。究其原因是我们对课题研究的认识有误区。其一是动机不纯。不是为了研究而去申报课题，而是为了评定职称有课题材料才去申报。其二是受大环境影响。从部分专家到多数一线教师，都认为课题研究有了论文就能结题，胡乱编些材料就能过关，这个大环境直接影响到课题研究的实施开展。其三是不知道如何开展研究。

作者魏田

机构地区江苏泗洪县实验小学

出处《教书育人（校长参考）》 2014年第12期36-37,共2页

关键词教育课题课题研究中期环境影响一线教师申报材料

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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