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浅谈历史课堂的趣味教学

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摘要高中课改之后，教师的课堂角色发生巨大的转变．教师从以前课堂的主导者变成了课堂的参与者、服务者、引导者。如何提升学生的学习兴趣和学习效果，使我们面临的一个重要问题。采用适当的方法培养学生的兴趣和学习技巧，提高课堂的吸引力是我们当务之急。

作者王永伟

机构地区甘肃省兰州市永登县西铁中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第18期166-166,共1页

关键词高中历史课堂教学趣味性方法培养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2014年第18期

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