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语境理论视角下的初中英语阅读教学被引量：7

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摘要语境理论的应用对于深层理解英语阅读内容有重要作用,可确定词义、句义、所指对象与省略成分,有助于理解语言的深层含义与言外之意,是实现阅读教学目标的有效途径。在初中英语阅读教学中运用语境理论,帮助学生确定句义、引导学生消除惯性思维、创造提升阅读能力是提高初中英语阅读教学效果的有效措施。

作者林慧娟

机构地区莆田哲理中学

出处《开封教育学院学报》 2014年第11期217-218,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词语境理论初中英语阅读教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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开封教育学院学报

2014年第11期

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