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高中数学教学现状及改进策略

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摘要随着高中数学新课程标准的不断实施,高中数学教师也在不断地创新教学模式,让学生掌握更多知识,以解决教学过程中存在的问题,从而实现教学目标,提高教学质量。本文结合教学实际分析了高中数学教学现状,有针对性地提出了改进措施,希望对提高高中数学教学质量有所帮助。

作者戴艳芳

机构地区河北赵县综合职业技术教育中心

出处《现代农村科技》 2015年第4期66-66,共1页

关键词高中数学教学现状改进策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代农村科技

2015年第4期

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