摘要
目的:通过临床对乙型肝炎患者应用临床护理路径,观察患者的健康教育效果。方法:选取120例肺结核合并乙型肝炎患者随机分为两组,对照组采取常规护理和健康教育措施,观察组成立临床护理路径小组,观察两组患者健康教育程度以及患者对护理工作的满意度。结果:临床实验结果显示,观察组患者健康教育达标率明显高于对照组,且患者满意程度也高于对照组,两组之间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径可以提高患者对疾病的认知,促使患者配合临床护理工作,同时还可以提高护理质量以及患者满意度,减少医疗纠纷。
出处
《吉林医学》
CAS
2015年第9期1924-1925,共2页
Jilin Medical Journal
