摘要
显微数码互动教学模式作为一种新兴的教学手段越来越多的应用于形态实验教学中,其在提高学生学习的积极性、进行实时教学监控、资源共享、师生互动及改革实验作业和考试等方面体现出了独特的优越性,在病理学实验教学改革活动中,运用显微数码互动教学模式进行病理学实验教学,对形成病理学实验教学新模式,提高病理学实验教学质量有着重要的意义和价值。
出处
《光明中医》
2015年第1期196-197,共2页
GUANGMING JOURNAL OF CHINESE MEDICINE
基金
河南省高等教育教学改革研究省级立项项目(No.2009SJGLX176)
河南省教育厅省级精品课程建设项目(No.XJJPKC[2009]03)
河南中医学院教育教学改革研究项目(No.2013JX12)
