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在问题变式中建构数学解题模块——基于“错位相减法”的案例研究被引量：1

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摘要数学解题模块的构建,首先要通过相关知识点的联结形成知识链,然后通过问题变式形成＂变式网络＂,再经过数学思想方法的提炼形成解题模块.＂错位相减法＂的案例研究,为解题模块的建构提供了一个可操作的案例.

作者肖凌戆

机构地区广东省广州市黄埔区教育局教研室

出处《中国数学教育（高中版）》 2015年第3期29-31,共3页

基金广东省教育科学“十二五”规划2013年度研究项目——基于不同课型的高中数学骨干教师典型课例研究(2013tjk493)

关键词问题变式解题模块错位相减法案例研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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二级参考文献2

1肖凌戆.高中数学“优效教学”的研究与思考[J].中国数学教育（高中版）,2009(3):12-14. 被引量：20
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中国数学教育（高中版）

2015年第3期

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