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论学科与活动——重读杜威《儿童与课程》 被引量：3

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摘要 谈活动课程必谈杜威，以杜威《儿童与课程》为文本，通过对文本的解读及对 妻在芝加歌实验学校的课程设计的分析，可以重新理解杜威对有关活动及学科与活动关系的思想和论述。针对我国中小学在活动课程的理论与实践上存在的问题以及新课程方案开设的“综合实践活动”有可能出现的实际问题，杜威思想或许能给我们以启示。
作者 徐玉珍
机构地区 首都师范大学教科院
出处 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2002年第7期64-68,共5页 Curriculum，Teaching Material and Method
关键词 学科 活动 杜威 《儿童与课程》 中小学
分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献8

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共引文献30

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引证文献3

二级引证文献8

课程．教材．教法
2002年 第7期

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