摘要
根据高职人才培养目标与通识教育教学现状,加强高职院校通识教育十分必要,其目标定位是培养具有健全人格、较强职业通用能力和较大自我发展潜力的高职人才。文章分析了高职院校通识教育的内涵、现状和必要性,并重点探讨了其目标定位和实施策略。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第10期54-56,共3页
Education and Vocation
基金
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于行动导向理念的高职思想政治理论课教学改革研究与实践"的阶段性研究成果。(项目编号:2013JSJG303)
