互动管理:寻求学校和谐发展的交融点

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摘要管理的真正要义是激发出群体的内在动力和潜能，强制和约束不是它的目的，引导、规范和激励才是管理的最终追求。学校管理应形成一种互动。互动管理相对于传统单向管理而言，是一种全新的双向管理。它的目的是激发组织内部每个成员的活力，进而使整个组织保持整体创新能力。江苏省阜宁师范学校附属小学汲取先进管理理念，大胆进行管理创新，努力施行互动管理，着力寻求学校管理目标和教师自主目标的交融点，实现管理和自为的共振效果。

作者周文斌

机构地区江苏省阜宁师范学校附属小学

出处《江苏教育（教育管理）》 2015年第2期49-51,共3页 Jiangsu Education

关键词互动管理管理机制管理路径管理能力沟通渠道

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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