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学校改进:我们该怎样行走被引量：2

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摘要当前，世界各国以提高学校教育质量为目标，对学校改进做了多种探索，我国中小学也积累了大量学校改进的优秀经验。但有学者敏锐地指出，“现实尽管热闹，但成效有限”。实际上，人们不再满足于讨论学校要不要改进这类问题，而是更关注如何明确改进目标、如何科学设计、扎实推进等问题。

作者张熙

机构地区北京教育科学研究院基础教育所

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第8期34-37,共4页 People's Education

关键词校改教育质量科学设计中小学学校

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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2015年第8期

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