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例谈高中数学解题心理性错误的应对

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摘要很多高中生在解决数学问题时虽然已经掌握了需要的知识,但由于欠缺心理能力和心理势态造成问题解答出现失误,也就是说,解决数学问题除了必须要具备知识和技能以外,还必须具备心理能力.本文首先对高中数学解题中的心理性错误进行了剖析,然后重点阐述了如何应对解题中的心理性错误,希望能对数学学习起到一些帮助.

作者戴珣

机构地区安徽省宣城中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第3期7-7,共1页

关键词高中数学解题心理性错误

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第3期

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