摘要
“教育云”技术为教育改革提供了强有力的服务支持，教师迫切需要提高教育技术能力以适应教育信息化发展的要求。本文基于“教育云”与“校本化”两个视角，从调查研究、平台开发、课程设计、模式创新、培训实施等方面介绍了开展中小学教师教育技术能力培训的研究过程，展示了相关的研究成果。
出处
《教育信息技术》
2014年第11期27-30,共4页
Educational Information Technology
基金
广东省教育科学“十二五”规划研究项目《“教育云”服务下中小学教师教育技术能力可持续发展的研究--以“珠海市中小学教师专业发展平台”为例》(项目编号:12JXN025)的研究成果之一.
