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本科财务分析课程教学实践困境之思考被引量：8

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摘要本文针对我国本科院校财务分析课程教学实践情况,总结该课程关于教学模式、考核方式及案例资源等方面存在的困难,并提出化解困难的办法,以满足学科建设和专业发展的客观需求。

作者徐芳奕梁毕明

机构地区吉林财经大学会计学院

出处《商业会计》 2015年第8期121-122,共2页 Commercial Accounting

关键词财务分析教学模式考核方式

分类号 F23 [经济管理—会计学] G642 [文化科学—高等教育学]

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商业会计

2015年第8期

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