摘要
运用现代教育技术对传统美术课堂教学的“导入新知、学习新知、表现创作、作品展评、拓展延伸”五个教学环节，进行知识呈现方式的改变和教学环节的解构重组，探索构建了“支架启发武美术课堂教学模式”“抛锚自主式美术课堂教学模式”和“网络开放武美术教学模式”，充分发挥了现代教育技术这一现代教学工具的信息量大、交互性强、时效性高、表现性强的优势，使美术课堂教学更生动有趣、更灵活高效。
基金
2013年度河南省教师教育课程改革研究项目,新课程实施与美术教师专业化发展实践研究(编号:2013-JSJYYB-159)的终结成果
