期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程理念下如何打造小学语文高效课堂
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改倡导"以生为本"的教学理念,在教学活动中要充分发挥学生的主体作用,让孩子们乐学、爱学。因此,小学语文教师必须转变观念,优化教学过程,激发学习兴趣,引导学生主动参与,逐步构建小学语文高效课堂。本文就新课程理念下如何打造小学语文高效课堂进行分析研究。
作者
廖琢佳
机构地区
安徽省舒城县城关第三小学
出处
《华夏教师》
2015年第3期65-65,共1页
关键词
新课程
高效课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
14
引证文献
10
二级引证文献
19
参考文献
2
1
游万霞.
改革小学语文教学 打造快乐高效课堂[J]
.中国科技博览,2013(22):150-150.
被引量:2
2
苏月霞.
小学语文教师怎样打造优质高效课堂[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(19):308-308.
被引量:5
共引文献
5
1
陈梅珠.
构建互动和谐高效的语文课堂[J]
.时代教育,2014(18):146-146.
被引量:1
2
郑彦兵.
小学语文教学探究[J]
.学周刊(中旬),2015(3):139-139.
3
周艾林.
如何构建小学语文高效课堂之我见[J]
.成功,2012(1X):70-70.
被引量:20
4
侯立忠.
小学语文高效课堂教学模式的构建研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(17):109-110.
5
郑学玲.
小学语文低年级识字教学策略研究[J]
.都市家教(上半月),2017,0(7):126-126.
同被引文献
14
1
魏怀仓.
打造小学语文高效课堂的实践与思考[J]
.新课程研究(下旬),2012(1):70-72.
被引量:15
2
霍轶欧.
减负背景下如何提高课堂效率[J]
.辽宁教育,2013(2):29-30.
被引量:2
3
李丽涛.
小学语文课堂小组合作学习的尝试[J]
.软件(教学),2014(5):78-78.
被引量:2
4
张碧海.
关于小学语文课堂生成性教学有效性的研究[J]
.教育教学论坛,2014(37):127-128.
被引量:13
5
罗国等.
践行规范化教学理念 构建农村小学语文高效课堂[J]
.新课程研究(下旬),2015,0(1):77-78.
被引量:4
6
郭燕.
构建以学生为主体的小学语文高效课堂[J]
.教育教学论坛,2015(9):232-233.
被引量:87
7
赵宏斌.
打造语文高效课堂教学的几点思考[J]
.文学教育,2015(6):127-127.
被引量:5
8
苏敏.
小学语文课堂教学中小组合作学习的有效性[J]
.商情,2015,0(11):207-207.
被引量:2
9
贺国流.
分析小学语文课堂贯彻生本理念的最佳途径[J]
.学周刊(中旬),2015,0(11):89-89.
被引量:15
10
高伟.
以生为本,打造小学语文高效课堂[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(2):98-99.
被引量:9
引证文献
10
1
李洪国.
打造小学语文高效课堂教学的创新思考[J]
.新课程研究(下旬),2015,0(7):77-78.
被引量:7
2
李瑛.
生成性资源在小学语文教学中的应用[J]
.华夏教师,2016(2):71-71.
被引量:1
3
高伟.
以生为本,打造小学语文高效课堂[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(2):98-99.
被引量:9
4
蔡新萍.
以生为本,构建灵动的小学语文课堂[J]
.小学时代,2018(1):51-51.
5
吴月霞.
以生为本,静待花开——向语文高效课堂迈进[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(8):135-135.
6
朱立岩.
浅谈如何打造小学语文高效课堂[J]
.新作文(教研),2018,0(1):16-16.
7
王婷婷.
新课改下打造小学语文高效课堂的策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(36):182-183.
8
王海梅.
以人为本 打造小学语文高效课堂[J]
.科学咨询,2020(20):206-206.
被引量:1
9
华彩燕.
小学语文高效课堂的构建策略浅析[J]
.语文新读写,2020(20):175-175.
10
李如转.
小学语文高效课堂构建的创新思考[J]
.新课程(小学),2019,0(2):162-162.
被引量:1
二级引证文献
19
1
戴爱宾.
以生为本,打造小学语文高效课堂[J]
.当代家庭教育,2020(34):2-3.
被引量:2
2
毛艳玲.
打造小学语文高效课堂教学的创新思考[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(6):123-123.
被引量:7
3
康辉.
如何开发小学低段语文阅读教学中的课堂资源[J]
.写作(中),2018(2):90-90.
被引量:1
4
唐宇.
论合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用[J]
.新课程,2018,0(13):137-137.
被引量:2
5
涂皓.
“深度参与模式”在课堂教学中的应用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(25):210-210.
6
郭艳艳.
以生为本,努力打造小学语文“让学引思”高效课堂[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(6):26-26.
被引量:3
7
刘达云.
小学语文教学中以生为本教学理念的实施策略[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2018,0(11):5-5.
8
蔡婉婷.
以生为本,优化语文教学途径[J]
.学周刊,2019(13):84-84.
被引量:2
9
朱玲.
品读,让学生深入走进文本[J]
.内蒙古教育,2019,0(8):77-78.
10
黎海强.
“以生为本”构建小学语文高效课堂[J]
.求知导刊,2019,0(25):17-18.
被引量:1
华夏教师
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部