摘要
交互式学习由传统的反馈学习到现在的形式多样,发展十分迅速。由于其学习效果显著,亦被广泛应用于各行各业。然而,国内外已有的研究更多地集中于交互式学习的运用,有关交互式学习的起源、实现形式等研究相对较少。为了更全面地理解交互式学习,本文对交互式学习的概念及起源进行了分析,并在此基础上叙述了交互式学习的实现形式、理论模型和应用现状。最后,在已有研究的基础上,总结了基于交互式学习的教学方法和未来的研究方向,以期完善交互式学习理论,提高交互式教学的效果。
出处
《吉林省教育学院学报》
2015年第4期77-80,共4页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
