摘要
高职高专思想政治理论课大班教学主要存在课堂管理难度加大、课堂参与面不高、教学针对性不足等问题，因此可以采用“六式”互动教学法，即全员式、分班式、小组式、选拔式、交错式、网聊式等，有效解决大班环境下高职高专思想政治理论课的实效性问题，但在实际运用中，要把握三个原则：差异性原则、规范性原则、激励性原则。
出处
《青年与社会（下）》
2015年第2期167-169,共3页
Youth and Society
基金
本文系2012年度成都纺织高等专科学校教育教学研究项目《大班环境下高职高专思想政治理论课互动教学模式研究》的阶段性成果.
