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利用生活情境开展小学数学教学被引量：3

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摘要新课程改革中要求利用生活情况开展小学数学教学工作,让小学生能够直观地知道数学就在我们的身边,数学来源于生活并最终用于生活,从而提高学生学习的积极性。教师一定要创设适合小学生的生活情境,使之符合小学生的心理特征。

作者黄学英冯守健

机构地区河北省昌黎县靖安镇吴各庄完全小学

出处《求知导刊》 2015年第6期142-142,共1页

关键词生活情境小学数学教学解决问题

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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