期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
集体备课在临床检验教学中的应用
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
集体备课是校本教研的一项重要形式,也是加强教学团队建设,提高教师教学水平,保证教学质量的有效方式。在临床教研室中开展多种形式的集体备课,对于教学资源的整合,提高教学水平具有重要意义。
作者
吕蕾
冯雪
机构地区
新疆医科大学附属中医医院临床检验中心
出处
《检验医学与临床》
CAS
2015年第8期1171-1172,共2页
Laboratory Medicine and Clinic
关键词
集体备课
临床检验
教学质量
分类号
R4-42 [医药卫生—临床医学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
7
共引文献
32
同被引文献
38
引证文献
5
二级引证文献
15
参考文献
7
1
邓淑凤,张拥军,宋辉,孙永革.
集体备课中应注意的几个问题[J]
.白求恩军医学院学报,2007,5(5):314-315.
被引量:3
2
陈永勇.
集体备课好处面面观[J]
.曲靖师范学院学报,2009,28(6):123-124.
被引量:4
3
王寒峰,郑玉建.
我国研究生创新教育的探索与实践[J]
.医学教育探索,2009,8(1):100-103.
被引量:13
4
于新蕊,邓淑凤,宋辉.
采取多种形式集体备课 提高教学实效性[J]
.卫生职业教育,2013,31(16):29-30.
被引量:2
5
王秀英,何平.
抓好预讲是讲好一堂临床课的关键[J]
.医学教育,2004(1):30-30.
被引量:6
6
颜秉瑞.
如何在高校开展集体备课[J]
.科技创新导报,2009,6(10):182-182.
被引量:4
7
柳彦.
坚持有效集体备课制度 提高护理本科教学质量[J]
.护理研究(中旬版),2011,25(6):1582-1583.
被引量:9
二级参考文献
29
1
赵卿敏.
我国研究生培养质量的现状分析与对策建议[J]
.学位与研究生教育,2000(5):26-30.
被引量:91
2
祁晓芸.
备课资源共享中存在的问题及对策[J]
.青海教育,2005(1):16-16.
被引量:3
3
杨宏轩,方丽辉.
新课改中集体备课的探索[J]
.信息技术教育,2005(3):33-33.
被引量:3
4
何玲,杨晓明.
我国研究生创新能力培养的途径分析[J]
.中国冶金教育,2005,10(3):4-7.
被引量:8
5
何方.
博士研究生创新能力培养模式的研究[J]
.西北农林科技大学学报(社会科学版),2006,6(1):98-103.
被引量:19
6
覃睿,丁松滨.
影响研究生创新潜力释放的环境因素分析[J]
.中国高教研究,2006(2):47-49.
被引量:15
7
王桂荣,杨芳,李小飞.
大力加强研究生的创新教育[J]
.石油教育,2006(2):42-45.
被引量:12
8
高英.
把握研究生导师队伍建设的四个主要环节[J]
.辽宁教育研究,2006(4):74-75.
被引量:16
9
付云霞.
加强校外研究生创新基地建设的几点思考[J]
.教书育人(学术理论),2006,0(6):19-20.
被引量:5
10
罗尧成.
我国研究生教育课程体系存在的主要问题分析[J]
.学位与研究生教育,2006(6):43-46.
被引量:77
共引文献
32
1
付华,文继舫.
病理学教师集体备课的内涵和意义[J]
.中华医学教育杂志,2006,26(5):58-59.
被引量:15
2
金虹,邹强,陈玮.
医学免疫学集体备课探究[J]
.中国科教创新导刊,2009(16):60-60.
3
钟泽.
体育学研究生创新教育的内部生态环境的研究[J]
.吉林体育学院学报,2009,25(4):115-116.
被引量:3
4
吴晓玲.
集体备课在我校大学英语教学中的探索与实践[J]
.科技信息,2009(24).
5
李玲,林平,高学琴,杨巧绘.
内科护理学PBL教学模式下集体备课的实践[J]
.中国护理管理,2010,10(9):47-49.
被引量:8
6
张晓荔.
研究生培养质量保证体系探讨[J]
.技术与创新管理,2010,31(6):729-732.
被引量:2
7
彭红娟,黎思毅.
集体备课在眼科教学的应用探讨[J]
.中国实用医药,2012,7(15):263-264.
被引量:2
8
王兰芝,闫红丽,于玲玲.
课程说课用于护理兼职教师培训的实践[J]
.护理学杂志,2012,27(19):68-69.
被引量:5
9
向国春,郭彦琼,刘刚.
集中分段式集体备课模式在临床教学医院的尝试[J]
.重庆医学,2012,41(26):2782-2783.
被引量:2
10
石泓,陈琳,温薇,林艳.
基于默会知识的会计研究生创新能力培养之教学制度改革[J]
.商业经济,2012(21):124-125.
同被引文献
38
1
刘洋.
浅谈我国高职英语教师的沟通能力[J]
.消费导刊,2009,0(9):159-159.
被引量:1
2
杨雪,张波.
有效沟通与高校教师职业形象的塑造[J]
.教书育人(高教论坛),2013(4):32-33.
被引量:2
3
陈永勇.
集体备课好处面面观[J]
.曲靖师范学院学报,2009,28(6):123-124.
被引量:4
4
何春丽.
企业内部有效沟通的障碍分析[J]
.经济研究导刊,2010(16):25-26.
被引量:8
5
张纪云.
《临床检验基础》说课设计与探讨[J]
.山东医学高等专科学校学报,2010,32(6):450-452.
被引量:2
6
张海锋,李嘉,冯娜,刘文冲,迟素敏,周京军,王跃民,裴建明.
集体备课在提高青年教师教学技能中的作用[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,12(11):1082-1083.
被引量:15
7
刘婉华,王杰芳.
医学院校理科课程教学改革的几点思考[J]
.浙江医学教育,2003,2(2):59-60.
被引量:3
8
李瑾瑜,赵文钊.
“集体备课”:内涵、问题与变革策略[J]
.西北师大学报(社会科学版),2011,48(6):73-79.
被引量:85
9
韩金芬,王淑秀,许建文,陈艳霞.
集体备课在儿科临床带教中存在的问题及对策[J]
.新乡医学院学报,2012,29(5):396-397.
被引量:3
10
潘群皖,杨解人.
医学院校专业基础课程集体备课方式的探讨[J]
.中华医学教育探索杂志,2012,11(5):486-489.
被引量:6
引证文献
5
1
韩志红.
高职院校医学检验技术专业提高课程教学质量的探讨——以宝鸡职业技术学院为例[J]
.科技视界,2016(21):153-153.
被引量:1
2
杨娟,田维,张艳,郝瑜.
教研室集体备课对提高教学质量的效果评价[J]
.现代医药卫生,2017,33(17):2714-2715.
被引量:5
3
韩昵薇,黄俊琼,何应中,杜文胜,陈莉,黎兵,周杰.
临床免疫检验技术教学在集体备课中的体会[J]
.现代医药卫生,2018,34(23):3724-3726.
被引量:4
4
高波.
高职院校项目化教学中教师间有效沟通的探析[J]
.辽宁高职学报,2019,21(10):76-79.
被引量:3
5
李大玉,余春波,范芳.
二级预实验制度在生物化学实验教学中的作用[J]
.基础医学教育,2021,23(1):25-27.
被引量:2
二级引证文献
15
1
王思元.
项目化教学模式在《幼儿园教育活动设计与指导》课程中的应用研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(20):148-150.
被引量:2
2
王红英,陈锋,迪丽达尔·库德热提,张春桃,丁剑冰.
集体备课在医学微生物学理论教学中的探索[J]
.国际检验医学杂志,2019,40(12):1526-1528.
被引量:5
3
洪跃玲,徐小萍,唐丽.
师生集体备课模式在本科护生临床带教中的应用[J]
.现代医药卫生,2019,35(13):2066-2067.
4
祝丽琼,张建平,林仲秋,陈勍,谢梅青,许冰,青永红,陈慧.
探讨影响临床教师带教积极性的因素及其对策[J]
.岭南急诊医学杂志,2020,25(2):193-194.
被引量:8
5
宋亚华,赵刚,郭晓丹,王深皓,程妍,郭晓燕,王进海.
基于分组制集体备课制度下消化内科教学改革实践[J]
.中国医学教育技术,2020,34(3):382-384.
被引量:2
6
李东薇,金爽,包红.
项目教学法在中药鉴定技术课程中的应用研究[J]
.辽宁高职学报,2020,22(10):63-67.
被引量:3
7
黄蓓蓓.
项目化教学模式下商务英语教师面对的挑战及应对策略[J]
.浙江科技学院学报,2020,32(5):433-438.
被引量:1
8
徐海云,张明亮,王涛,孟团结.
提升新进青年教师“有机化学实验”课堂教学质量的思考——以商丘师范学院化学化工学院制药工程系为例[J]
.甘肃科技,2021,37(19):95-97.
被引量:2
9
柳行强.
PDCA循环应用于检验科实习生教学的效果研究[J]
.中国卫生产业,2021,18(27):151-154.
10
黄琳燕,郝婷婷,李朋朋,李世宝,齐素华,曾令宇.
临床免疫学检验技术课程教学中融入思政教育的探索与实践[J]
.国际检验医学杂志,2022,43(13):1661-1664.
被引量:6
1
夏小平.
临床教研室安排见习教学时应兼顾的几种关系[J]
.医学教育,1997(3):24-25.
被引量:2
2
林黎娟.
浅谈新形势下临床医学教育工作[J]
.基层医学论坛,2007,11(12):1057-1058.
被引量:2
3
邹伟.
临床教研室应加强规范化建设[J]
.中国中医药现代远程教育,2003,1(8):41-42.
被引量:1
4
邓平.
每个教师都是研究者[J]
.校园心理,2010,8(3):196-197.
5
龚英,阿克拜尔.乌普,沈玉国.
浅谈如何做好内分泌科的临床教学[J]
.新疆中医药,2013,31(5):80-81.
6
孙继红,陆沈凤,陈柯帆,沈雁英.
临床医学院教研室本科教学评估指标体系的构建[J]
.中华医学教育杂志,2012,32(3):457-459.
被引量:2
7
王木.
从临床用药现状谈抗生素的合理应用[J]
.四川生理科学杂志,1999,0(4):42-43.
8
山西省汾阳医院/山西医科大学附属汾阳医院[J]
.人人健康,2009(10):17-17.
9
毕小燕,王振维.
附属医院临床教研室主任职能发挥的影响因素及其对策研究[J]
.检验医学与临床,2015,12(11):1655-1657.
被引量:3
10
与时俱进的怀化医专附属怀化市第三人民医院[J]
.医学临床研究,2008,25(8).
检验医学与临床
2015年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部