基于应用能力培养的环境评价课程教学实践探讨被引量：2

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摘要针对传统教学方法和内容的不足,结合环境评价课程的政策性、实践性和综合性特点,以提高学生的环境评价实践应用能力为目标,从重视教材的选用,讲授内容的新颖性,重视案例教学以及让学生以环评工程师的身份开展实践教学等方面进行了教学实践探讨。

作者刘建伟

机构地区北京建筑大学环境科学与工程系

出处《教育教学论坛》 2015年第19期227-228,共2页 Education And Teaching Forum

关键词环境评价教学实践应用能力培养

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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