摘要
教学团队建设是本科教学质量工程中重要的系统工程,团队建设的质量直接关系到课程建设的成功与否,而且对于教师自身的教育教学能力的培养和提升也至关重要。文章通过对教学团队的内涵和特征的阐述,结合有关研究成果和当前高校教学团队建设的主要现状,就提升教师能力,加强教学团队建设提出了实际可行的解决措施。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第13期76-78,共3页
Education and Vocation
基金
2014年度教育部国家教师科研"十二五"规划全国重点课题"教师专业发展研究"子课题"大学英语教师专业发展与学习方式研究"(课题编号:GSC1441435)
2014年中国教育学会"十二五"规划课题"英语课程资源开发利用综合研究"的子课题"大学英语课程资源开发利用综合研究"(课题编号:01060129-DX23)的阶段性成果
