浅谈高中语文教学中的合作学习

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摘要《高中语文新课程标准》指出：建设高中语文课程，应正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度的目标，全面提高学生的语文素养，所以在语文教学中引入课堂合作学习势在必行。本文通过分析课堂合作学习存在的问题，提出解决问题的策略。

作者李瑞华

机构地区湖南省衡阳县第六中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2015年第4期24-24,共1页

关键词高中语文教学课堂合作学习新课程标准语文课程语文教育学习方式情感态度语文素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2015年第4期

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