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高职教学自评估工作的探索与实践

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摘要高职院校教学评估是保证教学质量、促进院校形成自我约束、自我发展的有效机制。而开展教学自评估则是主动将外部标准与内部标准相对接,是主动寻求进一步发展的有效途径。建立一套将日常教学工作与年度教学工作考核相结合,日常评价、专家评议、专项检查相结合,质量评价与数据分析相结合的评价机制是其中的重中之重。

作者张瑞芬

机构地区北京青年政治学院

出处《教育与职业》北大核心 2015年第14期105-107,共3页 Education and Vocation

关键词高职教学自评估

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2015年第14期

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