摘要
中等职业学校是培养一线专业技术人才的重要力量,是我国教育系统的重要组成部分.在当前结构性失业问题持续存在的背景下,中职学校需要进一步提高人才培养质量,改革质量评价方式,以评促教,以评助学.新课程改革提出考试只是评价的一种方法,促进发展的评价体系更为关注学生、教师和学校发展的过程,需要借助其他的评价方法和手段收集反映学生、教师和学校发展过程与状况的证据.目前的考试技术主要还是用来考核学生发展的结果,忽略了其发展的过程,因此考试改革本身无法等同于新课程中的评价改革.这就需要我们对中职学生发展性考试评价体系进行构建和研究,更好的确保中职学生能够满足社会不断发展的需要.本文首先分析了当前中职学生发展性考试评价体系的现状,提出了当前中职院校考试评价体系实施过程中所面临的问题和困境,然后针对具体问题提出了中职学生发展性考试评价体系构建和研究的具体措施.
