摘要
高职教育实施"工学结合、知行合一"人才培养模式的关键在于构建与实施基于工作过程系统化的专业课程体系。以会计专业课程体系开发为例,基于工作过程系统化的课程体系开发遵循"岗位(群)调研分析→工作任务与核心能力分析归纳(行动领域)→专业课程体系构建(学习领域)→学习情境转化→课程评价"流程。
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第12期21-24,共4页
Journal of Vocational Education
基金
江苏省哲学社会科学指导项目"高职高专财会专业教师‘学
做
研
教’终身学习模式的构建与实践"(编号:2014SJD521)
主持人:张瑞荣
2013年度江苏省高等职业院校国内高级访问学者计划资助项目
主持人:张瑞荣
