摘要
PISA是由经济合作与发展组织（OECD）于1997年创立的国际学生能力评估项目（ProgrammeforInternationalStudentAssessment）。PISA主要关注的是学习成果的质量、学习成果的等价性和学习机会的均等性、教育过程的有效性和效率，以及教育对社会的影响等。PISA每三年举行一次，测试的范围是主要工业化国家义务教育阶段结束后15岁的学生。本文从PISA视角评价的尺度出发，探究物理试题设计背景，挖掘试题价值，以提高教学的针对性和有效性。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第5期52-54,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
