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国际金融课双语教学效果的影响因素分析被引量：3

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摘要国际金融学的开放性和涉外性需要该课程采用双语教学。提高国际金融学课程双语教学的教学质量,主要取决于双语教学师资水平、教材的选择和使用、中英文授课技巧以及互动式教学方法的灵活运用等因素。

作者柏宝春赵建程

机构地区山东财经大学金融学院

出处《金融教学与研究》 2015年第2期76-78,共3页 Finance Teaching and Research

关键词国际金融学双语教学教学效果影响因素

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] F83-4 [经济管理—金融学]

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金融教学与研究

2015年第2期

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