摘要
高中英语课程标准指出,＂语言技能是语言运用能力的重要组成部分＂,＂学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础。＂这就要求高中英语教学改变传统的教学模式和方法,从学生的生活经验和认知水平出发,增加学生英语实践的体验,激发学生学习英语的浓厚兴趣,增强语感。作为一名从事十多年教学工作的高中英语教师,笔者觉得传统的英语教学方法枯燥乏味、缺乏创造性，实践中发现，教唱一些经典的英文歌曲对教学工作有很大的促进作用。
出处
《教师》
2015年第13期84-85,共2页
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