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中国流行音乐教育发展的现状与思考

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摘要本文是针对现在21世纪初流行音乐教育的现状以及其发展的形势进行探讨和分析,目的让大家正视流行音乐带来的影响,并对往后音乐教育领域提出一些建议,希望能给音乐教师某种程度上的帮助,提高教师们的教学能力,加强学生们对流行音乐的鉴赏能力。

作者胡苏

机构地区郑州工业应用技术学院

出处《文理导航》 2015年第18期14-14,共1页

关键词流行音乐音乐教育影响发展现状

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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