摘要
在以"家长会"、"家访"等为代表的传统家校协同教育方式基础上,建立以协同教育网站为枢纽,融合使用"校讯通"、"QQ"、"微信"、"博客"等社会性软件的新型家校网络协同教育模式,为学生、家长、教师搭建立体沟通平台。通过在多所小学开展基于此模式的家校网络协同教育实践活动,发现网络协同不仅使深层次、多方位的家校协同教育成为可能,而且提高了协同学科教学、协同德育质量。
出处
《教学与管理（理论版）》
北大核心
2015年第5期24-26,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
全国教育科学"十二五"规划课题"基于网络平台的学校
家庭与社会协同教育研究"(DHA120237)的阶段性研究成果之一
